《Les Choristes》，“放牛班的春天”，名字译得( dé)很巧妙，单是读着都漾出( chū)善意的笑。朴素流畅的影( yǐng)片，连颜色都很节省，尽是( shì)饱和度很接近的灰，让眼( yǎn)睛保存着气力帮助嘴角( jiǎo)表露快乐或悲伤。

真诚的( de)电影总是能牢牢抓着你( nǐ)，声色具备的100多分钟后，灵( líng)魂才还给自己，任由你品( pǐn)评褒贬，它却矜持孤傲的( de)站在一边，冷眼旁观事不( bù)关己。愤怒的咆哮、感动的( de)涕零，发泄的和收拾的都( dōu)是屏幕前的自己，看似没( méi)始没终的循环，催化剂是( shì)电影。此时的我反刍般回( huí)味着那个100多分钟。没有夺( duó)人的漂亮演员，没有花哨( shào)的特技拼凑，几个稚气未( wèi)脱的“问题”孩子，一位已经( jīng)秃头的老师，再加上干净( jìng)简单的音乐，涓涓的流淌( tǎng)故事，引不起激烈的哭笑( xiào)，笨拙的把棱角锉的温和( hé)……克雷芒马修是一位热爱( ài)音乐的乡间教师，任命到( dào)一所再教育学校任教——被( bèi)称为“池塘之底”的问题学( xué)生收容中心，充斥混乱暴( bào)躁。这里的校长老师愁云( yún)惨淡，脸上都是刻板乏味( wèi)的线条，谩骂和体罚是师( shī)生之间唯一的交流。可爱( ài)的新学监无何奈何的看( kàn)着学生恶作剧一幕幕上( shàng)演，直到某一天偶然发现( xiàn)孩子漂亮的嗓音。很自然( rán)，难得的共鸣，歌唱中的孩( hái)子眼神恢复了清澈干净( jìng)，师生在欢娱的五线谱上( shàng)学会了理解、宽容和爱。

很( hěn)宽泛的主题，但是，消沉灰( huī)暗到积极明朗的转变由( yóu)不得我无动于衷。反复回( huí)放着安睡前宿舍里合唱( chàng)的片段，主唱男孩眼波流( liú)动的感恩，马修离职时窗( chuāng)口飘飞的载满孩子幼稚( zhì)字体和深沉思念的纸飞( fēi)机，一张张象被时间氧化( huà)变黄的旧照片。他们是应( yīng)该相互感谢的，孩子们帮( bāng)助马修迎来了“自己的创( chuàng)作春天”，料想更是让他收( shōu)获了看到他们改变的成( chéng)就感；孩子们该感谢这样( yàng)一位伯乐，挖掘出美丽的( de)歌声，还有比歌声更美的( de)崭新的自己。音乐的确功( gōng)不可没，简单的跌宕成就( jiù)了剧烈的变化。若是马修( xiū)换做画家、球手，或者其他( tā)什么职位呢，孩子们应该( gāi)也会很美，爱，才是至根本( běn)的语言。或者之前出现或( huò)者合作中生成，渐渐就成( chéng)了依靠信赖，颜色似乎都( dōu)清新起来。

电影中总是成( chéng)就让人侧目的感动，因为( wèi)现实中的贫瘠，所以让我( wǒ)在这里口干舌燥乐此不( bù)疲的絮叨。写这段文字时( shí)，一直放着电影音乐，还是( shì)会轻易陷入宛如天籁的( de)合唱中，一段简单的快乐( lè)，陶醉了他们，又迷醉了多( duō)少回自己。